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教育科研

海安中學舉行“做新時代立德樹人的好老師”暑期校本研修集中培訓活動

為加強師德師風建設、提升教師隊伍綜合素質、提高教育教學科研能力,更好地落實立德樹人根本任務,海安中學在博雅劇場進行了為期兩天的“做新時代立德樹人的好老師”主題培訓,開啟了暑期系列校本研修活動。

楊斌副校長主持了培訓啟動儀式,闡述了培訓活動的目的和意義,指出在新高考改革推進之時,每一位教師都要“既仰望星空,又腳踏實地”,在學校規劃指導下利用暑期充實自我,加強學習,提升素養。

學校黨委書記、校長呂建做了學黨史專題報告。呂校長要求大家認真學習黨史,牢記為黨育人、為國育才的初心使命,賡續紅色血脈,聚焦立德樹人,推進五育融合,扛起家國擔當,踐行“爭當表率,爭做示范,走在前列”的重大使命,積極作為,努力辦好人民滿意的教育。

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何咸鈞、張鋒、謝勇等三位教研組長結合學科教學,分別做了“從新高考中看育人方式的轉變”專題講座。何咸鈞組長提出了重視立德樹人、重視文化浸潤、重視思維訓練、重視生命自覺的教學策略,做到“順時而化,維新而生”;張鋒組長從政策指引方向、課堂變革是關鍵、用好訓練改進教學、重視過程提高質量四個方面,談了對新高考育人方式變革的理解;謝勇組長圍繞高考評價體系和新課標對英語學科的功能定位,闡述了“四層”在英語科中的考查內容,從優化課程凸顯興趣、課堂形態從傳統向多元轉變、積極組織學科競賽和課外活動三個方面,結合具體教學案例對如何實現育人方式的轉變進行了思考和探究。

學校“四有好老師”團隊領銜人董裕華副校長開啟了暑期主題共讀活動。他向大家推薦《習近平總書記教育重要論述講義》《做中國立德樹人的好老師》《深度學習:走向核心素養》《核心素養導向的課堂教學》等必讀書籍,分享了讀什么、為何讀和怎么讀的閱讀經驗,并指出要樹立立德樹人的教學觀念和意識、提升專業素養和教學能力、努力培養新時代全面發展的人才,為黨育人,為國育才。

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教育處副主任田光宇、生物學科教研組長陳云代表青年教師,和大家分享了閱讀經驗和體會。田光宇副主任以“學理論武裝頭腦,覓津梁指導教學”為題,分享了從理論中來到實踐中去、理論和實踐相結合的閱讀認知和體驗;陳云老師,結合生物學科教學分享了如何將理論與教育教學實踐相結合、有效踐行核心素養導向的課堂教學的體會和經驗。

科研處副主任李勤做了《一線教師的教育寫作》專題講座,結合教育教學實踐與感悟,分享了自己的成長經歷,提出通過教育寫作反思現狀、改進實踐、強化科研意識,發展自我,將零散的經驗明晰化、系統化、結構化并轉化為研究成果,運用到教育教學實踐中去,助力專業成長和發展。

羅湘軍副校長從師德師風建設的要求、案例及落實三個方面為大家做了《弘揚師范正氣,潛心教書育人》的專題報告,剖析了具體詳實的案例,從政治紀律、政治規矩、師德師風要求、意識形態工作要求等方面進行了闡述,要求大家依法依規,共同營造風清氣正、廉潔自律的育人氛圍,并對暑期的有關作風建設提出了紀律要求。

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科研處副主任王帥組織收看華應龍校長的課例《為成為世界的中國人而教》片段,讓大家感知了課堂如何“為成人而教”。

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徐仁杰老師、朱玉老師分別代表學校南通市物理德育基地和政治學科教研組,為大家奉獻了學科育人課堂教學展示研討課。兩位老師勇于研究,積極實踐,在學科德育融合和學科融合發展方面進行教育教學探究,給了大家留下了深刻的印象和啟發。

活動最后,周峰副校長對本次暑期校本研修集中培訓活動進行了總結講話。他陳述了本次集中培訓的主題及意義,回顧梳理了整個活動的編排和內容,從制度建設、教師發展、項目建設、成績成果、引領輻射等方面概述了近年來學校教科研發展,并對積極為教育教學科研做貢獻的老師們表達了感謝。他希望全體教師以這次校本培訓為起點,形成專業發展規劃,不斷加強研修,錘煉自身本領,把理論轉化為教育教學實踐,做“師德師風的典范、教書育人的示范、教研科研的模范”,爭做新時代立德樹人的好老師。

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海安中學全體教師參加了本次集中研修,科研處主任周正龍,副主任吉曉軍、王帥分別主持了培訓活動。

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